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今天是台北進修部語法２這個學期ㄉ第一次上課，
由於主任在星期一有對ＡＢ兩班做說明，相信大家都有心理準備，
語法將會是一堂人數上相當大班ㄉ課程。
其實還沒去上課之前，我就覺得這個兩班合併ㄉ課有點棘手，
雖然Ｂ班ㄉ同學去年教過他們中日，並不是陌生ㄉ一群，
可是原本星期五ㄉ語法課，是我們純Ａ班ㄉ既溫馨談心又八卦搞笑ㄉ課，
卻在放了個寒假後，變成了60人上下的超大班，
光想到這加了一倍ㄉ人數，沉重ㄉ壓力自然來襲！
不過，真正讓我備感壓力ㄉ時候，是當實際上站在講台上，
看到大家都在同一間教室ㄉ那一刻。
平常空蕩蕩ㄉ教室坐了個爆滿（而且還是在十人左右缺席ㄉ情況下），
不得不承認一股巨大ㄉ壓力從你們（學生）那邊一湧而至，
我在台上都快喘不過氣來。
為什麼呢？上課的時候也提到，因為知道兩班要併班是上個星期ㄉ事，
也就是說，我是臨危受命將這個重擔接了下來。
60人上下的班級，在苗栗也帶了好幾班，我本來以為人數應該不是問題。
只是沒想到台北進修部ㄉ教室設計不理想，
講台的高度以及和學生座位ㄉ距離太短，
整間教室只要學生一坐滿，就會呈現出一種極大ㄉ壓迫感，
這可是在苗栗上60人上下的課所沒有過的體驗。
再加上ＡＢ班混在一起坐ㄉ情景，讓我也很不習慣，
我ㄉ視線放眼望去都不是熟悉ㄉ景象，（畢竟大家都有習慣ㄉ座位，
我也很習慣看哪個地方可以看到熟悉ㄉ一群），
每個人都有點嚴肅ㄉ感覺下，台上ㄉ我自然輕鬆不起來。
也許我已經太習慣北進班ㄉ課要是小班吧！
還有幾個學期下來和３Ａㄉ同學們產生ㄉ默契，讓我可以很自在，
多了３Ｂㄉ同學們似乎就必須重新開始建立信賴關係，以免出狀況。
這樣ㄉ情況，讓我已經開始懷念起上學期ㄉ語法課，
那種輕鬆ㄉ上課氣氛，班上有事情要商量似乎也比較方便一點，
甚至還可以去「課外教學」ㄉ悠哉日子。
當然，我不是不歡迎３Ｂㄉ同學們，
只是事出突然，多少有點情非得已ㄉ情況下接下這個責任，
也許我跟你們一樣，要好好ㄉ適應這個既成事實吧！
所以我希望３Ａㄉ同學們能幫我個忙：
那就是在上課時能多給我一點回應（雖然語法老師是孤獨ㄉ～～呵呵），
多釋出一些善意（對我微笑就可以了），
讓我可以盡快ㄉ恢復到用上學期輕鬆ㄉ心情來教你們語法，
這樣你們也不會學ㄉ很痛苦才對。
畢竟，要有快樂ㄉ老師才教得出快樂ㄉ學生。
最後一學期ㄉ語法課，雖然人數上有了極大ㄉ變化，
但是我相信只要你們多配合我，我們會有一個不錯ㄉ學習環境ㄉ。
加油吧！北進３Ａ＆３Ｂ！！！
由於主任在星期一有對ＡＢ兩班做說明，相信大家都有心理準備，
語法將會是一堂人數上相當大班ㄉ課程。
其實還沒去上課之前，我就覺得這個兩班合併ㄉ課有點棘手，
雖然Ｂ班ㄉ同學去年教過他們中日，並不是陌生ㄉ一群，
可是原本星期五ㄉ語法課，是我們純Ａ班ㄉ既溫馨談心又八卦搞笑ㄉ課，
卻在放了個寒假後，變成了60人上下的超大班，
光想到這加了一倍ㄉ人數，沉重ㄉ壓力自然來襲！
不過，真正讓我備感壓力ㄉ時候，是當實際上站在講台上，
看到大家都在同一間教室ㄉ那一刻。
平常空蕩蕩ㄉ教室坐了個爆滿（而且還是在十人左右缺席ㄉ情況下），
不得不承認一股巨大ㄉ壓力從你們（學生）那邊一湧而至，
我在台上都快喘不過氣來。
為什麼呢？上課的時候也提到，因為知道兩班要併班是上個星期ㄉ事，
也就是說，我是臨危受命將這個重擔接了下來。
60人上下的班級，在苗栗也帶了好幾班，我本來以為人數應該不是問題。
只是沒想到台北進修部ㄉ教室設計不理想，
講台的高度以及和學生座位ㄉ距離太短，
整間教室只要學生一坐滿，就會呈現出一種極大ㄉ壓迫感，
這可是在苗栗上60人上下的課所沒有過的體驗。
再加上ＡＢ班混在一起坐ㄉ情景，讓我也很不習慣，
我ㄉ視線放眼望去都不是熟悉ㄉ景象，（畢竟大家都有習慣ㄉ座位，
我也很習慣看哪個地方可以看到熟悉ㄉ一群），
每個人都有點嚴肅ㄉ感覺下，台上ㄉ我自然輕鬆不起來。
也許我已經太習慣北進班ㄉ課要是小班吧！
還有幾個學期下來和３Ａㄉ同學們產生ㄉ默契，讓我可以很自在，
多了３Ｂㄉ同學們似乎就必須重新開始建立信賴關係，以免出狀況。
這樣ㄉ情況，讓我已經開始懷念起上學期ㄉ語法課，
那種輕鬆ㄉ上課氣氛，班上有事情要商量似乎也比較方便一點，
甚至還可以去「課外教學」ㄉ悠哉日子。
當然，我不是不歡迎３Ｂㄉ同學們，
只是事出突然，多少有點情非得已ㄉ情況下接下這個責任，
也許我跟你們一樣，要好好ㄉ適應這個既成事實吧！
所以我希望３Ａㄉ同學們能幫我個忙：
那就是在上課時能多給我一點回應（雖然語法老師是孤獨ㄉ～～呵呵），
多釋出一些善意（對我微笑就可以了），
讓我可以盡快ㄉ恢復到用上學期輕鬆ㄉ心情來教你們語法，
這樣你們也不會學ㄉ很痛苦才對。
畢竟，要有快樂ㄉ老師才教得出快樂ㄉ學生。
最後一學期ㄉ語法課，雖然人數上有了極大ㄉ變化，
但是我相信只要你們多配合我，我們會有一個不錯ㄉ學習環境ㄉ。
加油吧！北進３Ａ＆３Ｂ！！！
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