因為有你們～～現在的我過得很快樂

我記得我大一的時候,學長姊們一再叮嚀我們：
「退學從三二變成二一了,學弟妹們你們要加油啊！
一個不小心就會被二一的」

後來當老師後,退學的標準越來越放鬆
（有的學校甚至是沒有退學制的）,
從雙二一變成連續雙二一,
看起來如此的寬鬆

即使是如此,幾乎每學期我都要擔心導生被退學,
也的確面臨過不少退學的狀況

之前就聽說過了,還有一個絕招就是
成績出來後,趕快去辦休學

也就是說連續雙二一應該就被退學了,
現在的遊戲規則是24日前休學,
之後復學後,這個學期的成績完全被抹消,
從本來的年級再唸一年,
這個方法只可以復活一次

我是在變嚴格的時代念大學,
在變得寬鬆的時代當老師

時代的變遷真是讓人難以預測

12元就被罵成這樣...
這小大一真是個人材

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#靠北文化45976

媽的，幹 中X系 某羅姓女老師 我是不知道這個系姓羅的有幾個，但是我真的超級不爽， 幹你X，連續兩個禮拜說要寫作文 叫我們自己準備稿紙

好！！！自備就自備 昨天(6/4)我去買稿紙
你他X的晚上10點多才寄gmail來說明天(6/5)不用自備稿紙了(傻眼) 幹你X欸

12塊不是錢喔 雖然是小錢但也是我去打工賺來的欸 你他X的就是在耍人嘛 幹

現在是覺得大一很菜很天真都很好騙就對了？ 為人師表是可以這樣子當的就對了？

我是不知道她之前到底還耍了多少學長姐，但是媽的 幹

為了表示我對這名老師的不爽以及對她的專業保持懷疑 所以我要創作此作品已ㄅㄧㄠˇ我的怨念

在此獻醜了 鑼鼓喧天鏗鏘響， 閒來無事向外望。 孰知稿紙從天降， 贛林老木好棒棒。

幹你X的草紙白

雖然文大出現了類似的物品，
我覺得母校薑是老的辣，
這句太經典了

「面對期末考，沒有黃金橋，只有奈何橋」

而且下面的留言

「前一天念得再拚隔天都像喝了孟婆湯啊」

也超傳神的啦

今天因為母校東吳日文系邀請了漫畫家弘兼憲史到校演講,
這是他第一次在台灣參與這樣的活動,
剛好我沒課,就報名去聽

一到報名處,被告知會場沒座位,
只好到另一側的座位區,
意外地讓我看到了正在舉行的記者會,
聽到了很多後來演講沒能聽到內容,
現在想起來覺得超幸運的

這次東吳日文由張桂娥老師負責即席口譯,
演講時的司儀也必須口譯,
整個活動下來就知道～口譯真的很不容易

比如說,東吳的副校長在開場時致詞,
突然脫稿演出,來了段誇讚日文系的橋段,
這個稱讚自己人的行為,雖然在台灣非常常見,
但在日本卻是儘量避免,
所以這個部份讓毫無準備的司儀很錯愕,
因為她必須翻得正確而且婉轉,
才不會讓日本人覺得不舒服

後來弘兼憲史的演講後半是回答問題,
看得出來他有準備大概的內容,
但臨場增加的部分,就考驗擔任口譯的張老師了

因為不只是字面上的意義而已,
很多內容是必須要有概念的,
像是突然提到了黑澤明的電影「天堂與地獄」,
日本人都知道,但在台灣知名度有限的漫畫「ゴルゴ１３」,
以及提到了一個口譯員不知道的日本地名,
這些可能連名稱都不知道,更遑論所代表的意義,
遇到這些內容,口譯人員可不能裝傻不翻譯,
但翻錯的機率就相當高

我知道很多學生想朝翻譯口譯方面努力,
在這裡給個建議：除了日文之外,
最好多方面去接觸各方面的知識和資訊,
才有辦法在臨時被提起時,平順的應付

而且不是只有日本的知識和資訊喔！
今天突然提到電影「阿瑪迪斯」裡面,
忌妒莫札特的音樂家薩列里,
這可不是看遍日本資料可以得到的資訊

對我來說,除了演講內容之外,
今天最大的收獲就是看到了口譯的難度,
整場口譯翻譯的再好,
只要有所失誤,這個部分就會被放大

今天的口譯特別辛苦,台下有太多熟知日文的人,
這樣的場合下,一翻錯就立刻被識破了

以上資訊提供給想要朝口譯方面發展的同學們

昨天是我第一次親眼看到學生為了cosplay在打扮，
那個專心感和細緻度讓我感到非常的不可思議

我承認一開始對cosplay抱持著不太認同的觀感，
自此6年前上流行文化課時，
聽到學生們發表coser的規矩後，
才理解到這個大人看起來很任性的活動，
可是比我們想像的有秩序許多

於是我開始去接納和理解更多元的表現，
開始發現我的學生們其實很有想法，
這些與課業無關的興趣，
能夠比較瞭解他們一些

昨天原本很冷清的攤位，
在學生變裝後，立刻吸引了大家的注意，
宣傳效果非常大

我爸也常常說：
「你到底是大學導師？還是小學導師？
為什麼要管這麼多事？」

雖然只有兩年,我待過技術學院,
現在大環境很差,聽說了不少為了招生,
老師們不得不去做的事,
我知道他們比一般大學的老師還辛苦

不過我必須要說,有些事我們也是必須做的,
像是文中提到的「除了要幫忙招生宣傳打電話，還要花很多時間照顧學生的校園生活」

的確現在大學老師不是這麼好當的,
而且會越來越惡化吧！
看到這樣的文章,也只能聳聳肩,繼續努力下去了

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一位在台灣任教12年的老師，跳槽到大陸的原因

「打從學生時代，我就喜歡研究歷史建築和城鄉社群，念台大歷史系和歷史所時，都跑去修建築與城鄉的課程，後來取得台大城鄉所博士。

畢業後，幾家科大找我，我想，待在學校，就有機會帶學生，或借產學合作四處看看，這才是我想要的，於是開始了教書生涯。

我不只在一家學校專任，我也四處兼課，只是和一般找不到正職的大學老師不同，我是為了擴展見識才兼課，後來配合教育部鼓勵大學教師到企業界服務，我也覺得機會難得，就申請到企業服務，派駐東南亞一年。

但重回校園後，我卻有了強烈不適應感。一回到學校，竟然發現建築系的老師一下少了七、八個，一問才知道，學校策略錯誤導致招生不好，經費不足，只好從教師們開刀。校方想方設法要老師們知難而退，但手法粗暴，曾有老師直接接到人事室電話，對著他吼：「我們有這麼多優退優離的方案，為什麼你還是不離不退？」

那些被軟硬兼施逼退的同仁，都不是屆退之齡，很多才40餘歲，中生代教師是被學校操得最兇的一群，授課超時或超大班教學，得衝科研論文、還要有產學合作計畫，還要服務，而屆退年齡的教授，學校不忍也不敢趕走，但也不可能期待老教授們搞創新創意作業績，結果累的是我們這群中生代老師，最先離開的，也是中生代。

我雖然沒被列入裁員黑名單，但讓我心死的卻是校方要我當大一導師。你們局外人，很難想像科大老師把當導師視為苦差事。因為學校為了增加生源或留住學生，對學生倍極呵護，卻苦了我們，除了要幫忙招生宣傳打電話，還要花很多時間照顧學生的校園生活。

如果只是一般噓寒問暖也就罷了，但雜事卻多到難以招架。以系上招生來說，校方替我們訂了KPI，因為很難達標，就有老師決定自掏腰包當獎學金，好吸引學生來念。

當導師，還要應付行政活動，例如學校舉辦創意校歌比賽，被迫參加的都是大一班，班導就得一起下去練。我就在想：「我當學生時，最討厭這種八股活動，現在居然要我帶隊。」

更扯的一次是，有位大一新生因高中時與男友發生關係，家長們要求回高中母校當面對質協調，我竟被性評會要求得為學生入校前的行為參與協調。令我崩潰的是，每天一打開信箱，就是學校一堆要我們學生參加的活動，若未依照規定，導師將受年度考核扣分處罰，恍如收到恐怖分子威脅信一樣。這般校園氣氛，當然不是個好的工作環境。」

我唸錯不少學生的名字過，
自己不喜歡別人寫錯我的名字，
自然而然會對唸錯別人名字這件事感到愧疚

每學期開始，我會確認學生們的名字怎麼唸，
但還是會出錯

父母們可以體諒一下，
不要取太難唸的名字為難老師們嗎？

一直被唸錯對當事人是個非常大的困擾吧！

今天是年賀狀作業的截止日，
到最後有3人沒寄給我

要出門前，爸爸跟我說有卡片喔！
原本以為是哪個學生趕上最後期限，
仔細一看才發現是在日本工作的畢業生

看到整個愣住的是，
他在日本也工作好幾年了，
居然不知道要在年賀狀上手寫幾個字的習慣

希望他不會因為這樣的年賀狀而得罪日本人，
這種不成文規定沒人教真的不知道啊！

當老師真的不容易,常常費盡心力,
是個成就感很少,挫折感滿點的工作

但就像這樣,偶爾得到了一些正面回應,
就會讓我們再度得到勇氣,繼續努力下去

#KeepFighting

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以下引用王政忠老師的文

【我要成為老師，然後當個好老師】
這學期的最後一次上課，期末考，師培生們陸續完成測驗。之後，照慣例，我跟大家謝謝這一學期與我一起這麼投入認真的學習，接著，享用餐點，拍照，依依不捨的道別．
我揹起行囊，要往下一個會議前進。
一個大男孩在樓梯間叫住了我，是個很酷留著一些些鬍子的男孩。
｢老師，我要謝謝你，這一學期，我終於知道一個好老師是什麼樣子了。｣
印象中，他是個木訥寡言的大四生，平常上課，臉上幾乎沒有表情，默默坐在角落，偶爾若有所思。
他繼續說：｢我家裡都是公教人員，我喜歡法律，但沒考上，只好被家人要求來唸高師大，我讀書時期沒有遇過我喜歡的老師，可以這麼說，我對老師幾乎沒好感。｣
我伸出手握著他的手，眼眶微微濕潤，他沒有表情的臉逐漸泛起笑容．
｢大學又填到國文系，一個男生唸國文系如果不當老師也不知道能幹嘛？這四年我一直很徬徨，不知道我未來究竟要如何？我只能一直上課，但又在課堂中逃走．我念了師培課程，但我真的要當老師嗎？我知道怎麼當老師嗎？｣
我拍拍他的手，鼓勵他繼續說．
他終於笑了開來：｢但我看了你的書，這一學期我上了你的課，去你學校觀課，我有了很大的啟發，我重新思考了我的未來．｣
他這麼認真的說，我有些尷尬了起來．
｢我要成為老師，然後當個好老師，我會努力．｣他收起笑容，更認真的說．
｢我很感動，謝謝你這麼說，我很感動．｣我撫著胸口，害羞的扭了一下．
｢也許是因為看見每一次你來上課的用心，也許是看見你在你的教室裡跟你的學生互動的樣子，也或許因為你是學長，也或許是因為你一直沒有離開課堂，總之，我要謝謝你，老師．｣
我用力的握了他的手，拍了他的肩膀好幾下，又推後了一兩步，我不擅長應對這樣的時刻，我只能擠出我習慣說的：要加油喔！
幾個一直圍在身邊的學生突然冒出一句：老師，聽你說加油，我好想哭．
我必須要去開會了，我轉身，走進入冬以來的最低溫，或許是圍巾，或許是大衣，或許是高雄比較南，我的臉一直發燙，眼眶一直發熱．
我們永遠不知道在甚麼時候說了什麼話做了什麼事，影響了什麼人．
但我清楚留在課堂當一個老師影響你的學生，上了講台分享才會真的影響你想影響的人．
說你一直做的才動人，說你一直想的次之，說你逐漸忘了要做或者已經不做的，聽眾會看出來的．
下學期，我會繼續在我的課堂裡做我說的，然後繼續走進師培說我做的．
謝謝你，大男孩，謝謝你讓我堅持的相信的犧牲的，多了一些繼續的力量

政大廢英文門檻了，
原本是多益600分

下面有人留言「多益600根本沒多大意義」

那文大的門檻是450，
不就...（以下消音）