close
大二語法課為了讓學生們區別各種「れる、られる」的不同,
課本舉了一個例子：
「あなたはリンゴが食べられますか」
來說明這句有「被動,能力,尊敬」三種可能性
其中能力助動詞是「你能吃蘋果嗎？」之意,
我在解釋時曾經開玩笑說：
「搞不好有人有『恐蘋症』,害怕吃蘋果」
所以今天當我看到這則新聞時,
第一個反應是：
「天啊！！！我不過是開玩笑而已,
居然這世上真的有恐蘋症耶！！！」
立刻來更新腦內上課說明,
這個新聞讓這句例句更具說服力了
課本舉了一個例子：
「あなたはリンゴが食べられますか」
來說明這句有「被動,能力,尊敬」三種可能性
其中能力助動詞是「你能吃蘋果嗎？」之意,
我在解釋時曾經開玩笑說：
「搞不好有人有『恐蘋症』,害怕吃蘋果」
所以今天當我看到這則新聞時,
第一個反應是：
「天啊！！！我不過是開玩笑而已,
居然這世上真的有恐蘋症耶！！！」
立刻來更新腦內上課說明,
這個新聞讓這句例句更具說服力了
全站熱搜
留言列表
教學心聲 (13)