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這是今天聯合報ㄉ一則新聞：
【新聞】教育真失敗 7成大學生承認作弊
以前在育達曾經有人來跟我說：「為什麼大家作弊作ㄉ這麼兇都沒事？」
還有人在教學評量寫：「老師，你為什麼不抓作弊？」
大家都認為別人作弊要抓，卻怕得罪同學不敢多說什麼，
反而將所有ㄉ責任都寄望在老師ㄉ身上，
說實在話，我們當老師ㄉ沒這麼神！
畢竟真ㄉ有心要作弊，是根本防範不了ㄉ。
而且要抓作弊ㄉ話，根本抓不甚抓，那只好讓這個情形再猖獗下去。
於是，就有一些防作弊ㄉ方法，像ＡＢ卷是最經典ㄉ例子，
四周ㄉ人ㄉ考題都是另一種考卷，
要作弊ㄉ話，還不容易。
不過像我ㄉ語法都是問答題，ＡＢ卷ㄉ功用不大，
如果有唸書ㄉ話，稍微看一下就知道ＡＢ卷ㄉ不同，
不像別ㄉ科目還有ㄉ變動ㄉ空間。
我常常覺得，到底是作弊為高分，還是越作弊越糟？
因為有時候很明顯ㄉ完全一致（不知是誰抄誰ㄉ）ㄉ兩張考卷，但答案都是錯ㄉ，
這樣子搞不好自己寫，分數會高一些。
看著聯合報ㄉ標題寫著「教育真失敗」，真ㄉ很無奈，
老師們很努力ㄉ在教書，學生不努力去念才會作弊，
有不少網友看到這篇報導還覺得高興呢！
真是難以理解！！！
我並不期待公佈了這個公開ㄉ事實究竟會有什麼改進，
作弊是個永遠都會存在ㄉ教育現象吧！
【新聞】教育真失敗 7成大學生承認作弊
以前在育達曾經有人來跟我說：「為什麼大家作弊作ㄉ這麼兇都沒事？」
還有人在教學評量寫：「老師，你為什麼不抓作弊？」
大家都認為別人作弊要抓，卻怕得罪同學不敢多說什麼，
反而將所有ㄉ責任都寄望在老師ㄉ身上，
說實在話，我們當老師ㄉ沒這麼神！
畢竟真ㄉ有心要作弊，是根本防範不了ㄉ。
而且要抓作弊ㄉ話，根本抓不甚抓，那只好讓這個情形再猖獗下去。
於是，就有一些防作弊ㄉ方法，像ＡＢ卷是最經典ㄉ例子，
四周ㄉ人ㄉ考題都是另一種考卷，
要作弊ㄉ話，還不容易。
不過像我ㄉ語法都是問答題，ＡＢ卷ㄉ功用不大，
如果有唸書ㄉ話，稍微看一下就知道ＡＢ卷ㄉ不同，
不像別ㄉ科目還有ㄉ變動ㄉ空間。
我常常覺得，到底是作弊為高分，還是越作弊越糟？
因為有時候很明顯ㄉ完全一致（不知是誰抄誰ㄉ）ㄉ兩張考卷，但答案都是錯ㄉ，
這樣子搞不好自己寫，分數會高一些。
看著聯合報ㄉ標題寫著「教育真失敗」，真ㄉ很無奈，
老師們很努力ㄉ在教書，學生不努力去念才會作弊，
有不少網友看到這篇報導還覺得高興呢！
真是難以理解！！！
我並不期待公佈了這個公開ㄉ事實究竟會有什麼改進，
作弊是個永遠都會存在ㄉ教育現象吧！
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