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兩堂課的中間休息10分鐘，
有時候可以很悠閒地在渡過，
但是最近這個時間比上課還忙
比如說導生班的課，
要關心期中考成績和出席，
請他們空堂來找我，但成果不彰，
就必須利用這個時間找學生過來個別談話，
10分鐘根本完全不夠
或是早上的語法課，
好幾個學生輪番上陣來找我問問題，
這是相當可喜的現象，
表示他們對日文學習具有熱忱，
不過等他們的問題都解決了，
幾乎就是上課時間了
或是下午的應用文課，
向日葵小班的孩子們就坐在我面前的座位，
當然要把握機會跟他們聊天，
回味一下之前和這群孩子們的有趣互動
今天比較累人是中午系上有會議，
10點到3點整個就是行程滿檔的五小時
可愛的導生擔心我沒吃午餐，
放心吧！再忙我都會顧慮到午餐的，
不然可是撐不過的
話說我的研究室門牌掉下來了，
感謝助教總是快速地幫我找人來修復，
看照片就知道門牌整個就想放假的fu，
門上幾乎不留痕跡
========================
聽說我到學校之前，
門牌掉下來，散落了一地
這是在暗示什麼嗎？
就連門牌這種無情物都這麼不友善
有時候可以很悠閒地在渡過，
但是最近這個時間比上課還忙
比如說導生班的課，
要關心期中考成績和出席，
請他們空堂來找我，但成果不彰，
就必須利用這個時間找學生過來個別談話，
10分鐘根本完全不夠
或是早上的語法課，
好幾個學生輪番上陣來找我問問題，
這是相當可喜的現象，
表示他們對日文學習具有熱忱，
不過等他們的問題都解決了，
幾乎就是上課時間了
或是下午的應用文課，
向日葵小班的孩子們就坐在我面前的座位，
當然要把握機會跟他們聊天，
回味一下之前和這群孩子們的有趣互動
今天比較累人是中午系上有會議，
10點到3點整個就是行程滿檔的五小時
可愛的導生擔心我沒吃午餐，
放心吧！再忙我都會顧慮到午餐的，
不然可是撐不過的
話說我的研究室門牌掉下來了，
感謝助教總是快速地幫我找人來修復，
看照片就知道門牌整個就想放假的fu，
門上幾乎不留痕跡
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聽說我到學校之前，
門牌掉下來，散落了一地
這是在暗示什麼嗎？
就連門牌這種無情物都這麼不友善
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