close
〔記者胡清暉／台北報導〕根據「親子天下」雜誌的最新調查，九十四％的中小學導師認為學生專注力不足是普遍現象，至於學生專注力不足的前三名原因則是「沒睡飽」、「老師上課的方式太枯燥」、「上課內容太難，聽不懂老師講什麼」。
這項「二○○八年親子天下雜誌專注力調查」，針對三千一百二十二名國中小學生、八百五十二名國中小導師、六十三位校長進行問卷調查，調查時間從五月二十六日起至六月十七日。
「親子天下」雜誌分析，五十點七％的中小學生認為「沒睡飽」導致不能專心上課，其中「家庭作息不正常」、「過度學習」更是造成孩子睡眠不足的主要原因。數據指出，台灣小六學生每天平均只睡七點九個小時，國中生平均睡七點五個小時，較國際平均值少半小時。
調查發現，許多班級裡常常有五分之一的孩子來自單親家庭，複雜的家庭生活讓孩子無法專心。同時，台灣的中小學生，在學校教室上了一天課之後，有超過六成（在都會區超過七成）的孩子放學後還要上安親班或補習班，甚至到晚上十點才回家。
其次，有四十五點八％的學生認為「老師上課方式太枯燥」是上課無法專心的原因。任教於國小的宋老師就坦言，學生不專注，有一半的原因老師要自己檢討。
第三個學生專注力不足的原因是「上課內容聽不懂」，占四十四點二％，尤其到了國中，同一個班級中學生的程度落差更嚴重。任教於國中多年的陳主任發現，平均一個班級在上理化課時，約有五分之一處於完全聽不懂的狀態。
【2008/10/4 自由時報】
這項「二○○八年親子天下雜誌專注力調查」，針對三千一百二十二名國中小學生、八百五十二名國中小導師、六十三位校長進行問卷調查，調查時間從五月二十六日起至六月十七日。
「親子天下」雜誌分析，五十點七％的中小學生認為「沒睡飽」導致不能專心上課，其中「家庭作息不正常」、「過度學習」更是造成孩子睡眠不足的主要原因。數據指出，台灣小六學生每天平均只睡七點九個小時，國中生平均睡七點五個小時，較國際平均值少半小時。
調查發現，許多班級裡常常有五分之一的孩子來自單親家庭，複雜的家庭生活讓孩子無法專心。同時，台灣的中小學生，在學校教室上了一天課之後，有超過六成（在都會區超過七成）的孩子放學後還要上安親班或補習班，甚至到晚上十點才回家。
其次，有四十五點八％的學生認為「老師上課方式太枯燥」是上課無法專心的原因。任教於國小的宋老師就坦言，學生不專注，有一半的原因老師要自己檢討。
第三個學生專注力不足的原因是「上課內容聽不懂」，占四十四點二％，尤其到了國中，同一個班級中學生的程度落差更嚴重。任教於國中多年的陳主任發現，平均一個班級在上理化課時，約有五分之一處於完全聽不懂的狀態。
【2008/10/4 自由時報】
全站熱搜
留言列表
教學心聲 (13)