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〔記者劉力仁／台北報導〕國家考試要不要全面考英文？學者多認為應該看職務性質而定，全面加考，最樂的是補習班，苦的是學子，但國家競爭力、行政能力卻不一定提升。
研究人事行政的台大政治系副教授彭錦鵬表示，英文是全世界共同語言，國家考試列入考試，提升台灣英文能力，他認為無妨，但最好還是考量職位特性，譬如外交人員，不僅英文，可能還要考日文、西班牙文等。
至於國外作法，跟國家的地理位置、民情有關，據他所知，歐盟國家公務員考試加考第二國語言的機率相當高，但日本和我們高考三級同等級的國家考試，就沒有考英文。
彭錦鵬說，現在公務員考試比英文能力問題更大的是，考不出人際關係、邏輯思維及個人特質，所以常見在激烈國家考試脫穎而出的人，進入公務體系之後，行政能力不足，這個問題比是否考英文更值得重視。
政治大學英文系教授陳超明表示，考英文不代表國家競爭力會提升，要英文程度提升到一個地步，可以用英語跟外國人溝通、商業談判，國家競爭力才算提升，如果僅是簡單會話，觀光旅遊級的語言能力，國家競爭力並不算提升。他擔心貿然全面考英文會引起恐慌，造成補習班昌盛，並不是好事。
暨南大學前校長李家同表示，公務員有各式各樣性質，譬如外交部的外事人員考試，考英文是應該的，但他想不懂考郵政考試，想當郵差的人，為什麼英文需要很好？他擔心全面加考英文，只會讓更多家長緊張，將小孩送去補習，增加負擔。
【2008/9/5 自由時報】
研究人事行政的台大政治系副教授彭錦鵬表示，英文是全世界共同語言，國家考試列入考試，提升台灣英文能力，他認為無妨，但最好還是考量職位特性，譬如外交人員，不僅英文，可能還要考日文、西班牙文等。
至於國外作法，跟國家的地理位置、民情有關，據他所知，歐盟國家公務員考試加考第二國語言的機率相當高，但日本和我們高考三級同等級的國家考試，就沒有考英文。
彭錦鵬說，現在公務員考試比英文能力問題更大的是，考不出人際關係、邏輯思維及個人特質，所以常見在激烈國家考試脫穎而出的人，進入公務體系之後，行政能力不足，這個問題比是否考英文更值得重視。
政治大學英文系教授陳超明表示，考英文不代表國家競爭力會提升，要英文程度提升到一個地步，可以用英語跟外國人溝通、商業談判，國家競爭力才算提升，如果僅是簡單會話，觀光旅遊級的語言能力，國家競爭力並不算提升。他擔心貿然全面考英文會引起恐慌，造成補習班昌盛，並不是好事。
暨南大學前校長李家同表示，公務員有各式各樣性質，譬如外交部的外事人員考試，考英文是應該的，但他想不懂考郵政考試，想當郵差的人，為什麼英文需要很好？他擔心全面加考英文，只會讓更多家長緊張，將小孩送去補習，增加負擔。
【2008/9/5 自由時報】
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