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昨天聯合報登了兩篇跟日文系有關ㄉ新聞：
【新聞】甄選日文系 台大、東吳加考日文
記者張錦弘／台北報導
日語雖然是高中最熱門的第二外語課，但仍屬選修，非必修課，不過台大、東吳日文系明年甄選入學，第二階段都要加考基礎日文或聽寫，占總分15-20%，已修過日文課的哈日族占便宜。
大學甄選入學招生簡章預計下月中旬發售，各校系甄選辦法已定，非英語系的外文科系，如德文、法文、韓語、阿拉伯系等，第二階段甄試大多不加考相關外語，但日文系例外。
以台大日文系為例，明年推甄、申請總共只招5人，學測占分50%，第二階段口試占20%、審查資料15%、基礎日文筆試15%。甄選台大日文系競爭激烈，每年至少近300人報名，入圍甄試者的學測分數很相近，會不會日文，成為勝敗關鍵。
台大日文系指出，選修日語課的高中生愈來愈多，也有人到外面補習班學日語，報名甄選台大日文系的，多少都懂得一點日語，甚至有人已通過3級日語檢定；台大日文系加考筆試，不會刁難學生，都是考基礎日語，且入學後仍會從頭教，考生們不用擔心。
東吳日文系每年招生3班共180人，其中推甄招30人，第二階段加考日文單字短句聽寫，要考生聽一個基礎單字或句子，寫出日文，占分20%，應試者也幾乎都有學過日文，有的錄取者相當優秀。
相較之下，政大、輔大等他校日文系，則不考日文筆試，例如政大日文系學測占分40%，小論文、審查資料各占15%，面試占30%。
「先學過日文的，不代表進日文系之後學得最好。」輔大日文系系主任黃翠娥指出，想學好日文，不見得要先學日文，但對日本事物要有狂熱，例如沉迷於日劇、日本漫畫或小說，等進日文系之後，才有爆發力。
黃翠娥指出，輔大日文系第二階段甄試不考日文，但會要求考生寫讀書計畫、考面試，希望找到最有興趣、潛力的學生。
她舉例，考生若是說喜歡看村上春樹的小說，就要能夠具體答出，看過村上哪些翻譯小說？最喜歡哪一本？為什麼？不能光用有興趣一句話敷衍過去；高中生的考試負擔夠重了，不需要加考日文折騰他們。
【新聞】高中第二外語課 2萬人選日語
記者張錦弘／台北報導
高中「哈日族」激增，95學年多達2萬名高中生選修日語，台大日文等指標科系，甄選加考日文筆試，對沒學過日文的人不公平，但有開日語課的高中樂觀其成，認為可鼓勵更多高中生學第二外語。
教育部從84年起推動高中選修第二外語，最熱門的日語，開課校數、人數倍增，從47校、236班、8646人，增為159校、603班、約2萬人。為加強推動日語教育，教育委託新竹女中成立「日語學科中心」，建置教學網站、日語教師人才資料檔及蒐集績優學校教材、教案等。
中山女中教務主任簡菲莉指出，中山女中今年高一開了19班第二外語課，光日語就有11班、法語4班、德語及西班牙語各2班。校方調查發現，很多選修日語的高一生，都是哈日族，之前就已上過補習班或透過網路自修日語，甄選入學考基礎日語，對這些學生不算難。
簡菲莉說，站在考試公平的立場，日文系甄選入學加考日文，對於有興趣、但沒學過日文的高中生不公平，但也有正面效應，在考試引導教學下，可帶動更多學校開設第二外語課，鼓勵高中生提前學第二外語，更有國際觀。
輔大日文系系主任黃翠娥則表示，更多高中開日語課，也相對造福日文系畢業生，將來有更多任教機會。
【2007/10/30 聯合報】
【新聞】甄選日文系 台大、東吳加考日文
記者張錦弘／台北報導
日語雖然是高中最熱門的第二外語課，但仍屬選修，非必修課，不過台大、東吳日文系明年甄選入學，第二階段都要加考基礎日文或聽寫，占總分15-20%，已修過日文課的哈日族占便宜。
大學甄選入學招生簡章預計下月中旬發售，各校系甄選辦法已定，非英語系的外文科系，如德文、法文、韓語、阿拉伯系等，第二階段甄試大多不加考相關外語，但日文系例外。
以台大日文系為例，明年推甄、申請總共只招5人，學測占分50%，第二階段口試占20%、審查資料15%、基礎日文筆試15%。甄選台大日文系競爭激烈，每年至少近300人報名，入圍甄試者的學測分數很相近，會不會日文，成為勝敗關鍵。
台大日文系指出，選修日語課的高中生愈來愈多，也有人到外面補習班學日語，報名甄選台大日文系的，多少都懂得一點日語，甚至有人已通過3級日語檢定；台大日文系加考筆試，不會刁難學生，都是考基礎日語，且入學後仍會從頭教，考生們不用擔心。
東吳日文系每年招生3班共180人，其中推甄招30人，第二階段加考日文單字短句聽寫，要考生聽一個基礎單字或句子，寫出日文，占分20%，應試者也幾乎都有學過日文，有的錄取者相當優秀。
相較之下，政大、輔大等他校日文系，則不考日文筆試，例如政大日文系學測占分40%，小論文、審查資料各占15%，面試占30%。
「先學過日文的，不代表進日文系之後學得最好。」輔大日文系系主任黃翠娥指出，想學好日文，不見得要先學日文，但對日本事物要有狂熱，例如沉迷於日劇、日本漫畫或小說，等進日文系之後，才有爆發力。
黃翠娥指出，輔大日文系第二階段甄試不考日文，但會要求考生寫讀書計畫、考面試，希望找到最有興趣、潛力的學生。
她舉例，考生若是說喜歡看村上春樹的小說，就要能夠具體答出，看過村上哪些翻譯小說？最喜歡哪一本？為什麼？不能光用有興趣一句話敷衍過去；高中生的考試負擔夠重了，不需要加考日文折騰他們。
【新聞】高中第二外語課 2萬人選日語
記者張錦弘／台北報導
高中「哈日族」激增，95學年多達2萬名高中生選修日語，台大日文等指標科系，甄選加考日文筆試，對沒學過日文的人不公平，但有開日語課的高中樂觀其成，認為可鼓勵更多高中生學第二外語。
教育部從84年起推動高中選修第二外語，最熱門的日語，開課校數、人數倍增，從47校、236班、8646人，增為159校、603班、約2萬人。為加強推動日語教育，教育委託新竹女中成立「日語學科中心」，建置教學網站、日語教師人才資料檔及蒐集績優學校教材、教案等。
中山女中教務主任簡菲莉指出，中山女中今年高一開了19班第二外語課，光日語就有11班、法語4班、德語及西班牙語各2班。校方調查發現，很多選修日語的高一生，都是哈日族，之前就已上過補習班或透過網路自修日語，甄選入學考基礎日語，對這些學生不算難。
簡菲莉說，站在考試公平的立場，日文系甄選入學加考日文，對於有興趣、但沒學過日文的高中生不公平，但也有正面效應，在考試引導教學下，可帶動更多學校開設第二外語課，鼓勵高中生提前學第二外語，更有國際觀。
輔大日文系系主任黃翠娥則表示，更多高中開日語課，也相對造福日文系畢業生，將來有更多任教機會。
【2007/10/30 聯合報】
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