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進入這個學校即將滿11年了，
至今都不能理解大學為什麼需要溫書假？？？
不過因此今天可以不用早起去上課，
的確是功德無量（笑）
雖然沒上課，我依舊在忙於地理課的事宜，
細心處理地理課的分數，
慢慢地將學生們每週繳回的回饋單仔細閱讀一遍，
好笑的，感動的，生氣的...等情緒就再度上升
回饋單是每次上課結束前，我會針對當天上課內容出題，
請同學們回答，
一方面知道他們的想法，
另一方面也可以確認出席狀況，
是個非常方便的工具
由於這堂課是接棒教學，我必須延續使用孟蓉老師的教科書，
但我原本就打算在進入正課前，來個閒聊時間，
找些跟日本有關的話題，
這樣可以增加一些吸引力，
也不會流於只是在上課本的內容而已
這個部分一開始還好，
後來光是想要聊什麼內容，
著實讓我傷透腦筋
我閒聊過的話題有：
我的第二故鄉～名古屋
我的日本職棒主場制霸計劃
系上的姐妹校介紹
日本各行政區面積（+與台灣的比較）
日本四季的經典觀光地
當地限定的kitty手機吊飾
日本各地的交通IC卡
回饋單最有趣的是最後兩題，
因為我要求他們要發揮想像力，
設計出文化大學限定版的手機吊飾，
以及某種交通工具的吉祥物
由於沒有經過學生們同意，
他們的創意我就私藏了，
但右邊那兩隻是相當有名的吉祥物，
畫得相當傳神到位
左邊這張是這堂課有趣的部分，
上完第四週那次，我請同學們針對我的上課方式給予建議，
哪知道有位學生回饋單一開頭就寫了「我愛妳」三字
哇！！！！！！！
教書教了這麼多年，第一次被這樣寫耶！！！
老師害羞（哈哈哈哈哈哈）
我在最後一次上課時提到這一段，
這位可愛的學生又在回饋單的最後寫上「愛妳的（某某人）」
好吧！這的確是讓人感到挺愉快的
老師也很愛你們喔！
很開心可以跟大家一起上地理課
PS：我下次見到前手老師一定會好好謝謝她，
接手日本地理是我這學期最棒的決定，
至於明年怎麼教就再說吧！
至今都不能理解大學為什麼需要溫書假？？？
不過因此今天可以不用早起去上課，
的確是功德無量（笑）
雖然沒上課，我依舊在忙於地理課的事宜，
細心處理地理課的分數，
慢慢地將學生們每週繳回的回饋單仔細閱讀一遍，
好笑的，感動的，生氣的...等情緒就再度上升
回饋單是每次上課結束前，我會針對當天上課內容出題，
請同學們回答，
一方面知道他們的想法，
另一方面也可以確認出席狀況，
是個非常方便的工具
由於這堂課是接棒教學，我必須延續使用孟蓉老師的教科書，
但我原本就打算在進入正課前，來個閒聊時間，
找些跟日本有關的話題，
這樣可以增加一些吸引力，
也不會流於只是在上課本的內容而已
這個部分一開始還好，
後來光是想要聊什麼內容，
著實讓我傷透腦筋
我閒聊過的話題有：
我的第二故鄉～名古屋
我的日本職棒主場制霸計劃
系上的姐妹校介紹
日本各行政區面積（+與台灣的比較）
日本四季的經典觀光地
當地限定的kitty手機吊飾
日本各地的交通IC卡
回饋單最有趣的是最後兩題，
因為我要求他們要發揮想像力，
設計出文化大學限定版的手機吊飾，
以及某種交通工具的吉祥物
由於沒有經過學生們同意，
他們的創意我就私藏了，
但右邊那兩隻是相當有名的吉祥物，
畫得相當傳神到位
左邊這張是這堂課有趣的部分，
上完第四週那次，我請同學們針對我的上課方式給予建議，
哪知道有位學生回饋單一開頭就寫了「我愛妳」三字
哇！！！！！！！
教書教了這麼多年，第一次被這樣寫耶！！！
老師害羞（哈哈哈哈哈哈）
我在最後一次上課時提到這一段，
這位可愛的學生又在回饋單的最後寫上「愛妳的（某某人）」
好吧！這的確是讓人感到挺愉快的
老師也很愛你們喔！
很開心可以跟大家一起上地理課
PS：我下次見到前手老師一定會好好謝謝她，
接手日本地理是我這學期最棒的決定，
至於明年怎麼教就再說吧！
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