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這個學期不知道第幾次為了學生上課一直講話的事發怒，
今天終於整個火氣爆發出來了
一開始要他們不要講話，有比較安靜一點，
不過只要我一抄板書就一直講話
今天剛好在教能力助動詞，
我說：「你們連安靜上課的能力都沒有嗎？」
這才讓全班總算安靜下來
很可惜的，愛講話的人一點都不在乎他們沒有這個能力，
沒多久又開始講話，
我雖然在意，但還是以課程為重，
先好好地上課
今天後半段在上尊敬助動詞，
例句都是用老師為主語，
我說：「在台灣別說敬語了，學生連稱呼我們都直呼名諱，
連『老師』兩字都不肯加」
由於一直講話的人越來越誇張，
因為大部分的人很安靜，
所以講話的聲音變得很醒目，
而且他們還有說有笑，
讓我忍不住開罵了
我對那些一直講話的人說：
「我不求你們對老師用『敬語』，
但至少尊重一下吧！
一直講話不是不尊重我或是其他同學而已，
更是一種不自重的行為」
這麼愛講話就去外面講個夠再進來，
當我的課是消遣嗎？
邊說話邊聽就好的課嗎？
到大學還要一直被老師說「不要講話」不覺得可悲嗎？
我覺得我一直要花時間管秩序很無奈
今天終於整個火氣爆發出來了
一開始要他們不要講話，有比較安靜一點，
不過只要我一抄板書就一直講話
今天剛好在教能力助動詞，
我說：「你們連安靜上課的能力都沒有嗎？」
這才讓全班總算安靜下來
很可惜的，愛講話的人一點都不在乎他們沒有這個能力，
沒多久又開始講話，
我雖然在意，但還是以課程為重，
先好好地上課
今天後半段在上尊敬助動詞，
例句都是用老師為主語，
我說：「在台灣別說敬語了，學生連稱呼我們都直呼名諱，
連『老師』兩字都不肯加」
由於一直講話的人越來越誇張，
因為大部分的人很安靜，
所以講話的聲音變得很醒目，
而且他們還有說有笑，
讓我忍不住開罵了
我對那些一直講話的人說：
「我不求你們對老師用『敬語』，
但至少尊重一下吧！
一直講話不是不尊重我或是其他同學而已，
更是一種不自重的行為」
這麼愛講話就去外面講個夠再進來，
當我的課是消遣嗎？
邊說話邊聽就好的課嗎？
到大學還要一直被老師說「不要講話」不覺得可悲嗎？
我覺得我一直要花時間管秩序很無奈
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